Julie Elie escucha a los p\u00e1jaros. Espec\u00edficamente los pinzones cebra. Cosas peque\u00f1as y ruidosas. La mayor\u00eda de los investigadores los ignoran. O al menos ignoran las partes tranquilas. Todos miran las canciones masculinas. Complejo. Bonito. Performativo. <\/p>\n
Elie mira al resto. <\/p>\n
Lo cotidiano chirr\u00eda. Los saludos. Los gritos. El ruido de fondo de la vida de las aves. <\/p>\n
En UC Berkeley pasa a\u00f1os escuchando. S\u00f3lo escuchando. Y analizando. Los datos se acumulan. Recopilado minuciosamente. Hora tras hora. Llamada por llamada. <\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 sali\u00f3? <\/p>\n
Once convocatorias principales. <\/p>\n
Un vocabulario. Angustia. Hambre. Saludo. <\/p>\n
Tampoco es s\u00f3lo un ruido gen\u00e9rico. Los p\u00e1jaros firman sus mensajes. Firmas individuales. Puedes saber qui\u00e9n<\/em> llama y qu\u00e9<\/em> est\u00e1n haciendo. Es casi como si tuvieran nombres. Y modales. <\/p>\n \u00bfConfiaron en ella? <\/p>\n Ellos mismos probaron las aves. <\/p>\n Reprodujeron grabaciones. Primero las llamadas a distancia. \u00bfPuedes escuchar la voz de tu amigo en la mezcla? <\/p>\n Luego lo ampli\u00f3. “Est\u00e1 bien, exportemos eso a otros tipos de llamadas”. \u00bfAguant\u00f3? S\u00ed. Seguro. Por encima del azar. Siempre por encima del azar. A veces se equivocaron. Los humanos tambi\u00e9n lo hacen. <\/p>\n \u201cNo he tenido alucinaciones en todos estos a\u00f1os\u201d. <\/p>\n<\/blockquote>\n Esa fue su reacci\u00f3n. <\/p>\n Les mostr\u00f3 a los p\u00e1jaros su esquema de categorizaci\u00f3n. Su acuerdo valid\u00f3 el de ella. No basado en c\u00f3mo sonaban<\/em> los sonidos. Pero lo que quer\u00edan decir<\/em>. Confundieron agresi\u00f3n con angustia. Tiene sentido. Estados de alta excitaci\u00f3n. No los confundieron con algo agradable que sonara similar. El significado supera a la ac\u00fastica. <\/p>\n Esto importa. <\/p>\n Mucho. <\/p>\n Elie gan\u00f3 el Premio Coler-Dolittle 2026. Cien mil d\u00f3lares. <\/p>\n \u00bfPor qu\u00e9? <\/p>\n Ella avanz\u00f3 hacia las comunicaciones entre especies. No s\u00f3lo traducci\u00f3n. Di\u00e1logo<\/em>. El gran premio es de diez millones. Para avances totales. No estamos all\u00ed. Todav\u00eda. <\/p>\n Ella utiliz\u00f3 el aprendizaje autom\u00e1tico. Obviamente. Demasiados datos para el cerebro humano. Solo. <\/p>\n El algoritmo analiz\u00f3 el audio. Sonido adaptado al comportamiento. “El pinz\u00f3n cebra tiene el nivel adecuado de complejidad”. Bastante simple. Pero lo suficientemente rico. <\/p>\n \u00bfVes una risa y una sonrisa? Sabes que est\u00e1n felices. <\/p>\n \u00bfVes un pinz\u00f3n cebra chirriar y agacharse? Quiz\u00e1s t\u00fa sepas lo mismo. <\/p>\n La IA tuvo problemas a veces. No pod\u00eda distinguir las llamadas agresivas de las llamadas de socorro \u00fanicamente por el audio. Necesitaba contexto. El estado f\u00edsico del ave. <\/p>\n La comunicaci\u00f3n no son s\u00f3lo ondas en el aire. <\/p>\n Es lenguaje corporal. Es contexto. <\/p>\n \u201cTener informaci\u00f3n sobre el comportamiento… arroja un poco m\u00e1s de luz sobre el lenguaje\u201d. <\/p>\n<\/blockquote>\n \u00bfDelfines? Mucho m\u00e1s dif\u00edcil. Viven bajo el agua. En todas partes es igual. \u00bfPinzones cebra? F\u00e1cil. Accesible al laboratorio. Contenido. <\/p>\n Ella est\u00e1 subiendo desde all\u00ed. <\/p>\n Nivel por nivel. <\/p>\n \u00bfEl objetivo? Calle de doble sentido. No nosotros interpret\u00e1ndolos. Ellos nos interpretan. Nosotros hablando con ellos. <\/p>\n \u00bfSe puede hacer? <\/p>\n Ella cree que s\u00ed. <\/p>\n Realizable.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Julie Elie escucha a los p\u00e1jaros. Espec\u00edficamente los pinzones cebra. Cosas peque\u00f1as y ruidosas. La mayor\u00eda de los investigadores los ignoran. O al menos ignoran las partes tranquilas. Todos miran las canciones masculinas. Complejo. Bonito. Performativo. Elie mira al resto. Lo cotidiano chirr\u00eda. Los saludos. Los gritos. El ruido de fondo de la vida de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":7850,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"tdm_status":"","tdm_grid_status":""},"categories":[1],"tags":[],"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7851"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7851"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7851\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7850"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7851"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7851"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7851"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
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