Un ensayo no es s\u00f3lo una tarea. Es un argumento estructurado. Es una forma de exponer, analizar y examinar un tema espec\u00edfico. El autor utiliza argumentos para fijar su posici\u00f3n. El estilo es inherentemente argumentativo. <\/p>\n
Piensa en ello como una propuesta de reflexi\u00f3n. Requiere an\u00e1lisis y valoraci\u00f3n. Lo estructuras de forma cl\u00e1sica. Hay una introducci\u00f3n. Hay desarrollo. Hay una conclusi\u00f3n. En ocasiones incluyes referencias bibliogr\u00e1ficas. Esto muestra d\u00f3nde documentaste tus ideas. <\/p>\n
El tono es expositivo. Debes entregar ideas de forma ordenada. La escritura debe ser clara y correcta. La mala gram\u00e1tica rompe el argumento. <\/p>\n
Hay tres tipos principales de ensayos. El ensayo literario. El ensayo acad\u00e9mico. El ensayo cient\u00edfico. Los temas difieren. Los estilos difieren. Comparten un rasgo crucial. Influyen en el lector. Activan el pensamiento cr\u00edtico. <\/p>\n
Esto es diferente de otros g\u00e9neros. Un lector de ensayos no es pasivo. Son un participante activo. El lector se involucra con las ideas. Los cuestionan. Ellos reflejan. <\/p>\n
Algunos ensayos son profundamente personales. Son subjetivos. La voz del autor es alta y clara. Otros ensayos son impersonales. Se basan en datos. Son objetivos. El tono es distante. Ambos enfoques funcionan. Simplemente tienen diferentes prop\u00f3sitos. <\/p>\n
Escribir un ensayo requiere libertad. El autor tiene total libertad. Ellos eligen el tema. Ellos eligen el foco. Ellos eligen el estilo. <\/p>\n
La longitud var\u00eda. Depende del tipo. Sin embargo, los ensayos suelen ser m\u00e1s breves que los trabajos de investigaci\u00f3n. Son concisos. No se prolongan. <\/p>\n
Son expositivos por naturaleza. Debes explicar tus ideas con claridad. La concisi\u00f3n es clave. No desperdicies palabras. <\/p>\n
Son argumentativos. Proporcionas razones. Proporcionas motivos. Estas evidencian las hip\u00f3tesis que usted sostiene. Una opini\u00f3n sin fundamento no es un ensayo. Es s\u00f3lo una declaraci\u00f3n. <\/p>\n
Son reflexivos. No ofrecen resultados finales. Abren un camino. Invitan a reflexionar m\u00e1s. El objetivo es provocar el pensamiento, no necesariamente resolver el problema. <\/p>\n
El prop\u00f3sito es definir un punto de vista espec\u00edfico. Est\u00e1s marcando tu territorio. Est\u00e1s adoptando una postura. <\/p>\n
La estructura es b\u00e1sica pero flexible. Introducci\u00f3n. Desarrollo. Conclusi\u00f3n. Puedes adaptar esto a tus necesidades. Las reglas son pautas, no cadenas. <\/p>\n
Puedes utilizar diferentes m\u00e9todos. La l\u00f3gica inductiva comienza con lo particular y avanza hacia lo general. La l\u00f3gica deductiva comienza con lo general y pasa a lo particular. Ambos son v\u00e1lidos. <\/p>\n
Comprender las piezas te ayuda a construirlas. <\/p>\n
Esta es la secci\u00f3n de apertura. Anuncia el tema. Indica la motivaci\u00f3n. Revela el punto de vista del autor. Engancha al lector. Prepara el escenario. <\/p>\n
\u00c9ste es el meollo del ensayo. Expone los argumentos en detalle. Incluye referencias. Contiene an\u00e1lisis. Presenta una reflexi\u00f3n cr\u00edtica. Aqu\u00ed es donde demuestras tu punto. Aqu\u00ed es donde se profundiza. <\/p>\n
Luego de la deliberaci\u00f3n en el desarrollo, se presentan las conclusiones. T\u00fa defines tu punto de vista. Lo validas. Lo re\u00fanes todo. El lector debe saber exactamente cu\u00e1l es su posici\u00f3n. <\/p>\n
Comience con una pregunta. \u00bfQu\u00e9 quieres demostrar? <\/p>\n
Elige tu tipo. \u00bfLiterario? \u00bfAcad\u00e9mico? \u00bfCient\u00edfico? Esto dicta tu tono.<\/p>\n
Elige tu postura. \u00bfSubjetivo u objetivo? <\/p>\n
Redactar la estructura. Introducci\u00f3n. Cuerpo. Conclusi\u00f3n. <\/p>\n
Completa los argumentos. Ap\u00f3yelos con datos o conocimientos personales. <\/p>\n
Revisa la claridad. \u00bfEs expositivo? \u00bfEs l\u00f3gico? <\/p>\n
Escribe la conclusi\u00f3n. Haz que cuente. <\/p>\n
\nUn ensayo es una propuesta de reflexi\u00f3n. No es una respuesta definitiva. Es una invitaci\u00f3n a pensar. <\/p>\n<\/blockquote>\n
El papel del lector es activo. No s\u00f3lo consumen. Se involucran. Este compromiso es el objetivo del ejercicio. <\/p>\n
Tienes las herramientas. La estructura es clara. Los tipos est\u00e1n definidos. La elecci\u00f3n es tuya. <\/p>\n
La clasificaci\u00f3n de los ensayos es confusa. Se definen por su libertad: sobre la forma, el estilo y el tema. Pero si eliminamos el ruido, podemos detectar los tipos b\u00e1sicos. <\/p>\n
Ensayo literario<\/h2>\n
Un ensayo literario es prosa. Explora un tema espec\u00edfico. Pero no es acad\u00e9mico. No es cient\u00edfico. Agrega un prop\u00f3sito est\u00e9tico. <\/p>\n
Esto significa que no est\u00e1 limitado por la complejidad de una monograf\u00eda. No necesitas citas densas. Pero est\u00e1s obligado por la originalidad. Debes preocuparte por el idioma. Debes preocuparte por la belleza formal. El estilo importa m\u00e1s aqu\u00ed que en otros g\u00e9neros. <\/p>\n
Tomemos como ejemplo a Octavio Paz. Su El Laberinto de la Soledad<\/em> es un ejemplo cl\u00e1sico. O echemos un vistazo a Michel de Montaigne. Es el padre del g\u00e9nero. Su ensayo De can\u00edbales<\/em> (1562) marc\u00f3 la pauta. <\/p>\n
\n“As\u00ed son tan salvajes aquellos pueblos como los frutos para los que usamos el mismo nombre… m\u00e1s bien deber\u00edamos llamar salvajes a aquellos que, mediante nuestro artificio, se han modificado y desviado del orden al que pertenec\u00edan.” <\/p>\n<\/blockquote>\n
Montaigne argument\u00f3 que la naturaleza es vigorosa y viva. Lo corrompimos con nuestro “gusto corrupto”. Los frutos silvestres son superiores. La naturaleza es grande y poderosa. El arte no puede vencerlo. <\/p>\n
Este es el ensayo literario. Es personal. Es estil\u00edstico. Es hermoso. <\/p>\n
Ensayo acad\u00e9mico<\/h2>\n
Ahora mire el ensayo acad\u00e9mico. Es para la comunidad acad\u00e9mica. Expone y argumenta en torno a un tema de inter\u00e9s. <\/p>\n
Sigue un orden discursivo l\u00f3gico. Se basa en una bibliograf\u00eda. Debes incluir fuentes. Sin ellos, no es un ensayo acad\u00e9mico. <\/p>\n
\u00bfPor qu\u00e9 los usamos? Evaluar a los estudiantes. Comprobamos el manejo de la fuente. Comprobamos el conocimiento del material. Comprobamos la argumentaci\u00f3n y la capacidad cr\u00edtica. <\/p>\n
No hay ning\u00fan prop\u00f3sito est\u00e9tico. Pero la elegancia del discurso no est\u00e1 prohibida. De hecho, a menudo se fomenta. <\/p>\n
Para investigadores experimentados, estos ensayos ponen a prueba los l\u00edmites de un proyecto. Piense en una tesis de maestr\u00eda o una tesis doctoral. Son ejercicios para demostrar lo que sabes. <\/p>\n
Mario Vargas Llosa escribi\u00f3 La org\u00eda perpetua: Flaubert y Madame Bovary<\/em>. N\u00e9stor Garc\u00eda Canclini escribi\u00f3 Cultura popular: de la \u00e9pica al simulacro<\/em>. Ambos son ejemplos. <\/p>\n
Canclini sostiene que los locales ven sus culturas como una \u00faltima reserva contra la globalizaci\u00f3n. Los nacionalismos y regionalismos intentan reducir la historia a simples tradiciones locales. Pero la identidad se construye y se readapta constantemente. <\/p>\n
A veces se les llama ensayos cient\u00edficos. Pero este t\u00e9rmino es de uso com\u00fan. Muy a menudo, “ensayo cient\u00edfico” se refiere a ensayos sobre<\/em> ciencia. <\/p>\n
Ensayo cient\u00edfico<\/h2>\n
Un ensayo cient\u00edfico es argumentativo. Reflexiona sobre temas cient\u00edficos. Exige rigor. Los datos deben ser exactos. El an\u00e1lisis de la informaci\u00f3n debe ser riguroso. <\/p>\n
No busca finalidad est\u00e9tica. Busca una comunicaci\u00f3n efectiva. Argumenta bas\u00e1ndose en teor\u00edas. Utiliza experimentos. Utiliza tablas. Expone o refuta una hip\u00f3tesis.<\/p>\n
Requiere bibliograf\u00eda. Al igual que los ensayos acad\u00e9micos. <\/p>\n
Las Ecuaciones de campo de gravitaci\u00f3n<\/em> de Albert Einstein son un excelente ejemplo. No es bonito. Es preciso. <\/p>\n
Pasos para escribir un ensayo<\/h2>\n
\u00bfC\u00f3mo se escribe uno? No empiezas a escribir simplemente. Sigues pasos. <\/p>\n
\n
- Elija un tema.<\/strong> Mant\u00e9ngalo delimitado. Cuanto m\u00e1s estrecho, mejor. <\/li>\n
- Buscar fuentes.<\/strong> Si es acad\u00e9mico, las fuentes esenciales son obligatorias. <\/li>\n
- Lluvia de ideas.<\/strong> Escribe todo. La asociaci\u00f3n es clave. El orden a\u00fan no importa. <\/li>\n
- Organiza.<\/strong> Crea un esquema. Hazlo coherente. Seguir una estructura discursiva. <\/li>\n
- Borrador.<\/strong> Escribe a partir del esquema. Ajustar libremente. <\/li>\n
- D\u00e9jalo reposar.<\/strong> Deja el borrador por uno o dos d\u00edas. Regresar. Corr\u00edgelo. Mejorarlo. <\/li>\n
- Finalizar.<\/strong> Escr\u00edbelo claramente. <\/li>\n<\/ol>\n
No es magia. Es un proceso. Crees. Tu escribes. Descansas. Tu editas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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