La plupart des gens connaissent les bases. Vous voyez une horloge avec un IIII ou un IV, ou vous lisez un num\u00e9ro du Super Bowl et vous reconnaissez un chiffre romain. Mais le syst\u00e8me lui-m\u00eame reste souvent un myst\u00e8re. Il ne s\u2019agit pas seulement de m\u00e9moriser des lettres. Il s\u2019agit de comprendre une logique qui repose sur l\u2019addition et la soustraction. <\/p>\n
Le fondement repose sur sept symboles sp\u00e9cifiques. Chacun correspond directement \u00e0 un num\u00e9ro dans notre syst\u00e8me hindou-arabe moderne. <\/p>\n
Conna\u00eetre ces valeurs est la premi\u00e8re \u00e9tape. Mais il ne vous dit pas comment les combiner. C\u2019est l\u00e0 qu\u2019interviennent les vrais m\u00e9caniciens. <\/p>\n
Lorsque vous placez un symbole apr\u00e8s un autre symbole ayant la m\u00eame valeur ou une valeur sup\u00e9rieure, vous les additionnez. C\u2019est la partie la plus simple. <\/p>\n
Pensez \u00e0 VI. Le V est 5. Le I est 1. Puisque I est plus petit que V et vient apr\u00e8s, vous ajoutez 1 \u00e0 5. Le r\u00e9sultat est 6. <\/p>\n
Prenez LXX. Le L vaut 50. Le premier X vaut 10. Le deuxi\u00e8me X vaut 10. Vous les empilez. 50 plus 10 plus 10 \u00e9gale 70. Ce style additif fonctionnait pour la plupart des nombres. Cela ne cessait de s’allonger. <\/p>\n
C\u2019est ici que cela devient d\u00e9licat pour les d\u00e9butants. Si vous mettez une valeur plus petite avant une valeur plus grande, vous soustrayez. <\/p>\n
Consid\u00e9rez \u00e0 nouveau IV. Le I est 1. Le V est 5. Puisque 1 est plus petit et se trouve devant, vous le soustrayez de 5. La r\u00e9ponse est 4. <\/p>\n
Cette r\u00e8gle explique pourquoi VI vaut 6 mais IV vaut 4. La position change tout. <\/p>\n
D’autres exemples courants suivent ce mod\u00e8le\u00a0: Vous ne verrez pas ces combinaisons au hasard. Il s\u2019agit de r\u00e8gles strictes con\u00e7ues pour emp\u00eacher les nombres de devenir des cha\u00eenes lourdes de caract\u00e8res identiques. <\/p>\n Que se passe-t-il lorsque vous devez \u00e9crire 5 000\u00a0? Ou 10 000 ? Les sept symboles standards s’arr\u00eatent \u00e0 M pour 1 000. Pour aller plus haut, les Romains utilisaient une barre au-dessus du nombre. <\/p>\n Placer une barre sur un chiffre multiplie sa valeur par 1 000. <\/p>\n Ainsi, un V avec une barre dessus ne vaut pas seulement 5. C’est 5 000. Un X avec une barre vaut 10 000. <\/p>\n Cette m\u00e9thode<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La plupart des gens connaissent les bases. Vous voyez une horloge avec un IIII ou un IV, ou vous lisez un num\u00e9ro du Super Bowl et vous reconnaissez un chiffre romain. Mais le syst\u00e8me lui-m\u00eame reste souvent un myst\u00e8re. Il ne s\u2019agit pas seulement de m\u00e9moriser des lettres. Il s\u2019agit de comprendre une logique qui […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"tdm_status":"","tdm_grid_status":""},"categories":[50],"tags":[],"wpm_language_slugs":{"cs":"jak-funguji-rimske-cislice-jednoduchy-pruvodce-i-v-x-l-c-d-a-m","de":"wie-romische-ziffern-funktionieren-eine-einfache-anleitung-zu-i-v-x","en":"how-roman-numerals-work-a-simple-guide-to-i-v-x-l-c-d-and-m","es":"como-funcionan-los-numeros-romanos-una-guia-sencilla-para-i-v-x-l-c","fr":"comment-fonctionnent-les-chiffres-romains-un-guide-simple-pour-i-v-x-l","id":"cara-kerja-angka-romawi-panduan-sederhana-i-v-x-l-c-d-dan-m","it":"come-funzionano-i-numeri-romani-una-semplice-guida-a-i-v-x-l-c-d-e-m","nl":"hoe-romeinse-cijfers-werken-een-eenvoudige-handleiding-voor-i-v-x-l","pl":"jak-dzialaja-cyfry-rzymskie-prosty-przewodnik-po-i-v-x-l-c-d-i-m","pt":"como-funcionam-os-algarismos-romanos-um-guia-simples-para-i-v-x-l-c","ru-ru":"kak-rabotajut-rimskie-tsifry-prostoe-rukovodstvo-po-i-v-x-l-c-d-i-m","uk-ua":"jak-pratsjujut-rimski-tsifri-prostij-posibnik-z-i-v-x-l-c-d-i-m"},"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8179"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8179"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8179\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8179"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8179"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8179"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n* IX<\/strong> vaut 9 (10 moins 1)
\n* XL<\/strong> vaut 40 (50 moins 10)
\n* XC<\/strong> vaut 90 (100 moins 10)
\n* CD<\/strong> vaut 400 (500 moins 100)
\n* CM<\/strong> vaut 900 (1\u00a0000 moins 100) <\/p>\nMise \u00e0 l’\u00e9chelle avec les barres<\/h3>\n