{"id":8180,"date":"2026-09-09T20:29:21","date_gmt":"2026-09-09T17:29:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/ministerstvo-natsionalnoyi-osviti-turechchini-gliboke-zanurennja-u\/"},"modified":"2026-09-09T20:29:21","modified_gmt":"2026-09-09T17:29:21","slug":"ministerstvo-natsionalnoyi-osviti-turechchini-gliboke-zanurennja-u","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/id\/kementerian-pendidikan-nasional-turki-mendalami-peran-dan-dampaknya\/","title":{"rendered":"Kementerian Pendidikan Nasional Turki: Mendalami Peran dan Dampaknya"},"content":{"rendered":"<p>Pendidikan bukan hanya tentang buku teks dan ujian. Ini adalah mesin masyarakat. Ini menentukan masa depan suatu bangsa. Ini membangun generasi berikutnya. Di Turki, upaya besar-besaran ini dikelola oleh satu badan pusat: Kementerian Pendidikan Nasional. <\/p>\n<p>Ini bukanlah konsep yang samar-samar. Ini adalah lembaga pemerintah tertentu yang memiliki kekuasaan nyata. Kementerian mengawasi semuanya mulai dari taman kanak-kanak hingga sekolah menengah atas. Ini menetapkan aturan. Ini mengontrol anggaran. Ia mengawasi sekolah-sekolah. <\/p>\n<h2>Apa itu Kementerian Pendidikan Nasional (MEB)?<\/h2>\n<p><strong>Kementerian Pendidikan Nasional (MEB)<\/strong> adalah lembaga pemerintah yang bertanggung jawab atas pendidikan publik di Turki. Itu tidak hanya ada dalam nama. Ini secara aktif membentuk cara jutaan siswa belajar setiap hari. <\/p>\n<p>Anggap saja sebagai arsitek dan pembangun. Ini merancang kurikulum. Ini melatih para guru. Ini membangun infrastruktur. Tanpa MEB, tidak ada sistem pendidikan yang terstandar di negara ini. <\/p>\n<p>Kementerian ini beroperasi di bawah pemerintahan Turki. Tujuan utamanya? Untuk memastikan setiap siswa memiliki akses terhadap pendidikan berkualitas. Ini adalah pekerjaan besar. Pekerjaan yang sangat besar. <\/p>\n<h2>Bagaimana MEB Membentuk Kebijakan Pendidikan?<\/h2>\n<p>Kementerian tidak hanya mengelola sekolah. Ini menentukan aturan keterlibatan. <\/p>\n<ul>\n<li><strong>Desain Kurikulum:<\/strong> MEB membuat konten pendidikan. Mereka memutuskan mata pelajaran apa yang diajarkan. Mereka memutuskan berapa banyak waktu yang diberikan untuk setiap mata pelajaran. <\/li>\n<li><strong>Pengembangan Guru:<\/strong> Guru tidak muncul begitu saja. Mereka dilatih. MEB menyediakan program pengembangan profesional. Hal ini memastikan para pendidik selalu mendapatkan informasi terkini. <\/li>\n<li><strong>Distribusi Sumber Daya:<\/strong> Buku. Meja. laboratorium. MEB memutuskan kemana sumber daya ini akan disalurkan. Ia mencoba menyeimbangkan kebutuhan di berbagai wilayah. <\/li>\n<li><strong>Integrasi Teknologi:<\/strong> Pendidikan modern memerlukan peralatan modern. MEB fokus pada infrastruktur digital. Mereka mengintegrasikan teknologi ke dalam ruang kelas. <\/li>\n<\/ul>\n<blockquote>\n<p>&#8220;Pendidikan adalah tulang punggung pembangunan masyarakat. Kementerian memastikan tulang punggung ini tetap kuat.&#8221; <\/p>\n<\/blockquote>\n<h2>Mengapa MEB Penting bagi Masa Depan Turki?<\/h2>\n<p>Masa depan suatu negara bergantung pada masyarakatnya. Masyarakatnya bergantung pada pendidikan mereka. Kementerian memainkan peran penting dalam rantai ini. <\/p>\n<p>Hal ini bertujuan untuk meningkatkan taraf pendidikan siswa. Ini mendorong standar yang lebih tinggi. Ini memantau kinerja sekolah. Hal ini mengidentifikasi kesenjangan. Ia berfungsi untuk mengisinya. <\/p>\n<p>Kementerian juga fokus pada pertumbuhan guru. Guru yang kuat akan melahirkan siswa yang kuat. MEB berinvestasi pada keterampilan mereka. Ini mendukung jalur karir mereka. <\/p>\n<p>Teknologi adalah bidang penting lainnya. Kementerian membangun landasan digital. Ini memastikan sekolah memiliki alat yang mereka butuhkan. Ini bukanlah pilihan. Ini penting bagi dunia modern. <\/p>\n<h2>Apa Tanggung Jawab Utama MEB?<\/h2>\n<p>Tugas Kementerian sangat luas. Mereka mencakup hampir setiap aspek pendidikan publik. <\/p>\n<ol>\n<li><strong>Pembuatan Kebijakan:<\/strong> MEB menetapkan tujuan pendidikan nasional. Hal ini menyelaraskannya dengan rencana pembangunan nasional. <\/li>\n<li><strong>Pengawasan Sekolah:<\/strong> Memantau operasional sekolah. Ini memastikan kepatuhan terhadap peraturan. <\/li>\n<li><strong>Alokasi Anggaran:<\/strong> Mendistribusikan dana. Ini memprioritaskan kebutuhan penting. <\/li>\n<li><strong>Standarisasi:<\/strong> Mempertahankan standar pendidikan yang konsisten secara nasional. <\/li>\n<\/ol>\n<p>Tanggung jawab ini tidak bersifat statis. Mereka berevolusi. Kementerian beradaptasi dengan perubahan kebutuhan masyarakat. Ini menanggapi tantangan baru. <\/p>\n<h2>Dimana Posisi MEB dalam Struktur Pemerintahan?<\/h2>\n<p>Kementerian melapor kepada pemerintah Turki. Ini beroperasi di bawah Perdana Menteri atau langsung di bawah Presiden, tergantung<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/www.schooler.org.ua\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/bddb91ad1ce44d03ae42fcb1620626de.jpg\" alt=\"\"> <\/p>\n<p>Devletimizin e\u011fitim \u00fczerindeki hakimiyeti dan sorumluluk alan\u0131, Milli E\u011fitim Bakanl\u0131\u011f\u0131 (MEB) \u00fczerinden \u015fekilleniyor. Bu kurum, sadece bir idari birim de\u011fil; T\u00fcrkiye&#8217;nin zihin haritas\u0131n\u0131 \u00e7izen en b\u00fcy\u00fck akt\u00f6r. Okul kap\u0131s\u0131n\u0131 ilk a\u00e7t\u0131\u011f\u0131n\u0131z g\u00fcnden, lise bitiren and\u0131n sonuna cadar her ad\u0131m\u0131n\u0131z bu yap\u0131n\u0131n denetiminde. Peki, tapi kamu makin nas\u0131l i\u015fliyor? <\/p>\n<h2>K\u00f6kenler dan Tarihsel S\u00fcre\u00e7<\/h2>\n<p>Tarihe bak\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda, e\u011fitimin devlet eliyle \u00f6rg\u00fctlenme fikri Osmanl\u0131\u2019n\u0131n son d\u00f6nemlerine dayan\u0131yor. Bentuk bug\u00fcnk\u00fc lain, Cumhuriyet\u2019in sejenisnya, yani 1920\u2019lerde somutla\u015fm\u0131\u015ft\u0131. Namun, hal ini tidak akan berhasil, karena proyek tersebut tidak dapat diselesaikan dengan baik. <\/p>\n<p>O g\u00fcnden beri gorev tan\u0131m\u0131nda k\u00f6kl\u00fc de\u011fi\u015fiklikler olmasa da, uygulamalar zamanla evrildi. MEB, bug\u00fcn T\u00fcrkiye\u2019nin e\u011fitim sistemini planlayan, geli\u015ftiren and y\u00fcr\u00fcten en \u00fcst mercii. Namun tentu saja, sistem istikrar\u0131 adalah hal yang tidak dapat dilakukan oleh anak-anak kita. <\/p>\n<h2>Organisasi \u015eemas\u0131: Merkezden Sahaya<\/h2>\n<p>MEB\u2019in yap\u0131s\u0131 ramadal bir hiyerar\u015fiye sahip. Dalam jumlah besar, Bakan\u0131 adalah yang terbaik. Oleh karena itu, kami ingin menyampaikan pendapat kami mengenai hal-hal yang berkaitan dengan politik dan keuangan. Ada banyak hal lain yang bisa dilakukan oleh birokratik: <\/p>\n<ul>\n<li><strong>Merkez Te\u015fkilat\u0131:<\/strong> Ankara&#8217;daki ana y\u00f6netim. <\/li>\n<li><strong>\u0130l Milli E\u011fitim M\u00fcd\u00fcrl\u00fckleri (\u0130MEB):<\/strong> Ilin kendi e\u011fitim stratejisini yerel dinamislere g\u00f6re uyarlad\u0131\u011f\u0131 birim. <\/li>\n<li><strong>\u0130l\u00e7e Milli E\u011fitim M\u00fcd\u00fcrl\u00fckleri:<\/strong> \u0130l\u00e7elerin spesifik ihtiya\u00e7lar\u0131na odalanan katman. <\/li>\n<li><strong>Okul M\u00fcd\u00fcrl\u00fckleri:<\/strong> S\u00fcrecin sonunda, \u00f6\u011frenci dan \u00f6\u011fretmenin bulu\u015ftu\u011fu en temel birim. <\/li>\n<\/ul>\n<p>Tapi ya, politikus sahadaki uygulamaya d\u00f6n\u00fc\u015fmesini sa\u011flayan bir k\u00f6pr\u00fc g\u00f6revi g\u00f6r\u00fcyor. <\/p>\n<h2>G\u00f6rev dan Sorumluluk Alanlar\u0131<\/h2>\n<p>MEB\u2019in i\u015flevleri sadece idari de\u011fil, ayn\u0131 zamanda ideolojik dan akademik. Tentu saja, hal ini harus dilakukan terlebih dahulu sebelum proyek dijalankan. Ama\u00e7 her \u00e7ocu\u011fun, co\u011frafyas\u0131ndan dan sosyoekonomik durumundan ba\u011f\u0131ms\u0131z olarak, and iyi e\u011fitim ortam\u0131na eri\u015febilmesi. <\/p>\n<p>Ini mungkin merupakan pilihan yang tepat: <\/p>\n<ol>\n<li><strong>M\u00fcfredat G\u00fcncellemeleri:<\/strong> D\u00fcnyan\u0131n de\u011fi\u015fen teknolojilerine dan ihtiya\u00e7lar\u0131na gore ders kitaplar\u0131 dan programlar yenileniyor. <\/li>\n<li><strong>Hal yang Perlu Diperhatikan:<\/strong> Jika Anda ingin melakukan hal ini, guru Anda harus bertanggung jawab. <\/li>\n<li><strong>Teknoloji Entegrasyonu:<\/strong> Digital okuryazarl\u0131k, art\u0131k standart beceri olarak m\u00fcfredata kaz\u0131n\u0131yor. <\/li>\n<li><strong>Mesleki E\u011fitim:<\/strong> End\u00fcstri dan hizmet sekt\u00f6r\u00fcn\u00fcn ihtiyac\u0131 olan nitelikli i\u015fg\u00fcc\u00fcn\u00fc belum <\/li>\n<\/ol>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/www.schooler.org.ua\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/6cb6ebf53b144ef1aceeee51baeac538.jpg\" alt=\"\"> <\/p>\n<p>Devletimizin e\u011fitimdeki omurgas\u0131, Milli E\u011fitim Bakanl\u0131\u011f\u0131 (MEB). Tetapi karena terlalu banyak pejabat yang melakukan hal tersebut, banyak orang yang tidak dapat melakukan apa pun untuk melakukannya. Apa yang membuat Anda ingin makan lebih banyak? Dan sungguh, sungguh, apa yang lebih baik dari yang lain? <\/p>\n<p>T\u00fcrkiye\u2019nin e\u011fitim politikalar\u0131n\u0131 belirlemek, \u00f6\u011fretmenleri yeti\u015ftirmek, verileri analiz etmek and uluslararas\u0131 ba\u011flant\u0131lar\u0131 kurmak. Tapi jangan temel s\u00fctun \u00fczerine oturu\u00fcyor bakanl\u0131k. <\/p>\n<h3>E\u011fitim Politikalar\u0131 Belirleme<\/h3>\n<p>T\u00fcrkiye&#8217;de e\u011fitim politikalar\u0131 nas\u0131l belirlenir sorusunun cevab\u0131 MEB&#8217;in strateji ofislerinde yat\u0131yor. Buradaki ama\u00e7 sistem verimlili\u011fini art\u0131rmak. Okullar\u0131n kalitesi y\u00fckseltilecek d\u00fczenlemeler burada yap\u0131l\u0131r.<\/p>\n<p>Jangan lupa untuk mematikannya di permukaan datar. Tapi itu bukan teorinya. Ini adalah hal yang sangat penting. <\/p>\n<ul>\n<li>M\u00dcFREDAT G\u00dcNCELLEME: Jangan lupa untuk merevisi edisi. <\/li>\n<li>OKUL DENET\u0130M\u0130: Kalite standartlar\u0131na uygunluk denetlenir. <\/li>\n<li>KAL\u0130TE GEL\u0130\u015eT\u0130RME: Okullar\u0131n kendilerini geli\u015ftirmesine y\u00f6nelik rehberler yay\u0131nlan\u0131r. <\/li>\n<\/ul>\n<p>Tentu saja, kalitesini dibuat dalam tasarlanm\u0131\u015ft\u0131r. Yeni politiknya, sistemnya tidak bisa diganggu gugat. <\/p>\n<h3>\u00d6\u011fretmen Yeti\u015ftirme dan Geli\u015ftirme Faaliyetleri<\/h3>\n<p>Tentu saja, sistem ini kalbidir. MEB, tapi kalbin d\u00fczenli atmas\u0131n\u0131 sa\u011flamakla y\u00fck\u00fcml\u00fcd\u00fcr. Sadece yeni \u00f6\u011fretmen al\u0131m\u0131 yap\u0131lmaz. Mevcut kadrolar\u0131n da geli\u015fimi s\u00fcrekli izlenir. <\/p>\n<p>Apakah program tersebut dapat gagal? <\/p>\n<ol>\n<li>SEM\u0130NERLER: Pedagojik geli\u015fimi destekleyen g\u00fcncel y\u00f6ntemler anlat\u0131l\u0131r. <\/li>\n<li>PROGRAM E\u011e\u0130T\u0130M: \u00d6\u011fretmen yeti\u015ftirme enstit\u00fcleri \u00fczerinden akademik ilerleme sa\u011flan\u0131r. <\/li>\n<li>MESLEK\u0130 GEL\u0130\u015e\u0130M: \u00d6\u011fretmenlerin kendi alanlar\u0131nda uzmanla\u015fmas\u0131 i\u00e7in f\u0131rsatlar sunulur. <\/li>\n<\/ol>\n<p>Tentu saja, jangan ragu untuk melakukannya. Pastikan untuk memastikannya. Dia tidak bisa melakukan apa-apa, tapi dia bisa melakukan hal yang sama seperti yang dia lakukan. Tapi, jangan lupa untuk melakukan hal lain. <\/p>\n<h3>E\u011fitim Ara\u015ft\u0131rmalar\u0131 dan Veri Analizi<\/h3>\n<p>Apakah Anda ingin melihat apakah MEB taraf\u0131ndan? Benar. Rasyona. <\/p>\n<p>Tentu saja, sistem hakk\u0131nda ini harus benar-benar berfungsi dengan baik. Tapi lihatlah rencana itu. Analisis lebih lanjut. Dan dalam hal ini, analisis politik dapat dilakukan dengan baik. <\/p>\n<p>Apakah ada pengukuran yang terlalu panjang? <\/p>\n<ul>\n<li>MEY\u0130L\u0130ET SINAVLARI SONU\u00c7LARI: \u00d6\u011frencilerin ba\u015far\u0131 oranlar\u0131 incelenir. <\/li>\n<li>OKUL \u0130STAT\u0130 <\/li>\n<\/ul>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/www.schooler.org.ua\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/7640d238bfd1409faef75b3b27210b79.jpg\" alt=\"\"> <\/p>\n<h3>Apakah kadar geni\u015f tidak tinggi?<\/h3>\n<p>Ini mungkin bukan hal yang baik. Milli E\u011fitim Bakanl\u0131\u011f\u0131\u2019n\u0131n i\u015fi sadece s\u0131n\u0131f kap\u0131lar\u0131n\u0131 a\u00e7mak de\u011fil. Sistem ini mencakup banyak hal, tidak ada gunanya, dan tidak ada gunanya. Kapsam oke geni\u015f. Okul ncesiyle ba\u015flar. Liseyle harus melakukannya. Mesleki e\u011fitimle penggigit. Tapi tetap saja, T\u00fcrkiye\u2019nin e\u011fitim mimarisinin omurgas\u0131n\u0131 olu\u015fturur. <\/p>\n<h3>Okul \u00f6ncesi: Temeli atmak<\/h3>\n<p>\u0130lk ad\u0131m buras\u0131. Anda tidak perlu khawatir tentang hal ini. Bakanl\u0131k burada pasif kalamaz. \u00d6zel dan resmi kurumlara sadece bakanmak de\u011fil, denetlemek, y\u00f6nlendirmek dan kaliteyi art\u0131rmak gerekir. <\/p>\n<p>Tidak? Tidak ada yang bisa dilakukan jika Anda ingin melakukan sesuatu yang salah. Program dan proyek telah dijalankan dengan baik. Dasar-dasarnya: Yayg\u0131nla\u015ft\u0131rmak. Dia berhak untuk melakukan hal yang sama. <\/p>\n<h3>\u0130lkokul: Okuma-yazma-matematik \u00fc\u00e7geni<\/h3>\n<p>Burada temel at\u0131l\u0131r. Jika tidak ada alasan untuk tidak melakukannya, itu akan menjadi hal yang buruk. M\u00fcfredatlar burada \u00e7ok kritik. Sadece kitap okumak yetmez. Okuma, yazma dan matematik becerileri kazand\u0131r\u0131lmal\u0131. <\/p>\n<p>Namun, karena hal ini, Anda harus melakukan cek akademik pada tema Anda. Program ini tidak dapat dijalankan secara sistematik. Konu-nya, bir \u00f6ncekinin \u00fczerine in\u015fa edilebilir. <\/p>\n<h3>Ortaokul: Ge\u00e7i\u015fi y\u00f6netmek<\/h3>\n<p>Burada \u015fey de\u011fi\u015fir. \u00d6\u011frenci sadece temel bilgileri \u00f6\u011frenmez. Anda dapat melakukan hal ini dengan benar. Ortaokul m\u00fcfredat\u0131, liseye haz\u0131rl\u0131k a\u015famas\u0131d\u0131r. Ama sadece sinav i\u00e7in de\u011fil.<\/p>\n<p>\u00d6\u011frencilere meslekleri dan kariyer yollar\u0131 tan\u0131t\u0131l\u0131r. Tapi itu pasti. Tunggu sebentar. Program, \u00f6\u011frencinin kendi yeteneklerini ke\u015ffetmesine zemin haz\u0131rlar. <\/p>\n<h3>Lise: Y\u00f6n tayini<\/h3>\n<p>Lise, kararlar\u0131n verildi\u011fi kamu. \u00d6\u011frencilerin \u00f6zel ilgi and yetenekleri burada \u00f6n plana \u00e7\u0131kar. Banyak artikel yang bisa Anda unduh. Universitas harus melakukan banyak hal. Ama sadece s\u0131navlara de\u011fil. <\/p>\n<p>\u00d6\u011frenci meslek se\u00e7imini de burada yapar. Ini benar, itu mungkin terjadi. Biri akademik kariyer. Di\u011feri meleki hayat. Dia tidak bisa berbuat apa-apa. <\/p>\n<h3>Pesan Lain: Tidak Dapat Dilakukan<\/h3>\n<p>Ini adalah universitas yang sangat bagus. Itu tidak benar. Selain itu, istihdam edilebilirli\u011fi art\u0131rmak i\u00e7in tasarlanm\u0131\u015ft\u0131r. Meslek liseleri, mesleki e\u011fitim merkezleri&#8230; Bunlar sadece binalar de\u011fil. Anda dapat melakukan hal ini dengan benar. <\/p>\n<p>Bakanl\u0131k bu Alanlarda da \u00e7al\u0131\u015f\u0131r. Perangkat lunak terprogram. Ama\u00e7 net: \u00d6\u011frenciyi i\u015f d\u00fcnyas\u0131na hazir hale getirmek. Namun, hal ini tidak perlu dilakukan. <\/p>\n<h3>Apakah sistemnya salah?<\/h3>\n<p>Sorular s\u0131k\u00e7a soruluyor. &#8220;Milli E\u011fitim Bakanl\u0131\u011f\u0131 hangi alanlarda faaliyet g\u00f6sterir?&#8221; Basit Cevap: Tum seviyeler. &#8220;G\u00f6revleri tidak bisa?&#8221; Politikalar, m\u00fcfredat, denetim, e\u011fitim ara\u00e7lar\u0131&#8230; &#8220;\u00d6ncelikleri nelerdir?&#8221; Unduh karya seni tersebut. Ini pertama-tama. Teknolojiyi entegre etmek. <\/p>\n<p>Daftar uzar gider. Ama \u00f6z\u00fc hep ayn\u0131. Ini sudah cukup untuk dilakukan.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pendidikan bukan hanya tentang buku teks dan ujian. Ini adalah mesin masyarakat. Ini menentukan masa depan suatu bangsa. Ini membangun generasi berikutnya. Di Turki, upaya besar-besaran ini dikelola oleh satu badan pusat: Kementerian Pendidikan Nasional. Ini bukanlah konsep yang samar-samar. Ini adalah lembaga pemerintah tertentu yang memiliki kekuasaan nyata. Kementerian mengawasi semuanya mulai dari taman [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":8178,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"tdm_status":"","tdm_grid_status":""},"categories":[43],"tags":[],"wpm_language_slugs":{"cs":"turecke-ministerstvo-narodniho-vzdelavani-hluboky-ponor-do-jeho-role-a","de":"das-turkische-bildungsministerium-ein-tiefer-einblick-in-seine-rolle","en":"turkeys-ministry-of-national-education-a-deep-dive-into-its-role-and","es":"ministerio-de-educacion-nacional-de-turquia-un-analisis-profundo-de-su","fr":"ministere-turc-de-leducation-nationale-analyse-approfondie-de-son-role","id":"kementerian-pendidikan-nasional-turki-mendalami-peran-dan-dampaknya","it":"ministero-dellistruzione-nazionale-turco-unanalisi-approfondita-del","nl":"het-turkse-ministerie-van-nationaal-onderwijs-een-diepe-duik-in-de-rol","pl":"tureckie-ministerstwo-edukacji-narodowej-glebokie-zanurzenie-sie-w","pt":"ministerio-da-educacao-nacional-da-turquia-um-mergulho-profundo-em-seu","ru-ru":"ministerstvo-natsionalnogo-obrazovanija-turtsii-glubokoe-pogruzhenie-v","uk-ua":"ministerstvo-natsionalnoyi-osviti-turechchini-gliboke-zanurennja-u"},"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/id\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8180"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/id\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/id\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/id\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/id\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8180"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/id\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8180\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/id\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8178"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/id\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8180"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/id\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8180"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/id\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8180"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}