Skrzy\u017cowanie poezji i sztucznej inteligencji wydaje si\u0119 paradoksalne \u2013 jedno jest g\u0142\u0119boko ludzkie, drugie na pierwszy rzut oka mechaniczne. Jednak poeta Sasha Styles twierdzi, \u017ce reprezentuj\u0105 one to samo podstawowe pragnienie: przechowywanie i przekazywanie wa\u017cnych informacji. Postrzegaj\u0105c poezj\u0119 jako \u201estaro\u017cytn\u0105 technologi\u0119\u201d metrum i rym\u00f3w, akceptuje sztuczn\u0105 inteligencj\u0119 nie jako zamiennik, ale jako jej naturaln\u0105 ewolucj\u0119. <\/p>\n
Badania Stylesa nad sztuczn\u0105 inteligencj\u0105 rozpocz\u0119\u0142y si\u0119 nie od programowania, ale od trwaj\u0105cego ca\u0142e \u017cycie zanurzenia si\u0119 w nauce i literaturze. Wychowana w rodzinie dokumentalist\u00f3w, kt\u00f3rzy wsp\u00f3\u0142pracowali z Carlem Saganem, dorasta\u0142a w otoczeniu bada\u0144 naukowych. To do\u015bwiadczenie ukszta\u0142towa\u0142o jej \u015bwiatopogl\u0105d wraz z pojawieniem si\u0119 Internetu i zda\u0142a sobie spraw\u0119 z jego g\u0142\u0119bokiego wp\u0142ywu na my\u015blenie i wyra\u017canie siebie. Do 2019 roku przesz\u0142a od obserwacji sztucznej inteligencji do aktywnej wsp\u00f3\u0142pracy z ni\u0105, staraj\u0105c si\u0119 zrozumie\u0107 tw\u00f3rczy potencja\u0142 modeli j\u0119zykowych. <\/p>\n
Jej pierwsze eksperymenty polega\u0142y na za\u0142adowaniu w\u0142asnej poezji do GPT-2, poprzednika wsp\u00f3\u0142czesnych chatbot\u00f3w AI. Celem nie by\u0142o stworzenie dopracowanej pracy, ale zbadanie surowych, nieprzewidywalnych wynik\u00f3w generowanych przez model. Powtarzanie zda\u0144, takich jak \u201eCzy jeste\u015b gotowy na przysz\u0142o\u015b\u0107?\u201d pokaza\u0142o szeroki zakres rezultat\u00f3w, od pi\u0119knej i podnosz\u0105cej na duchu poezji po szokuj\u0105co mizoginistyczne lub dosadne tre\u015bci. Pokaza\u0142o to surowy, cz\u0119sto alarmuj\u0105cy potencja\u0142 wczesnego generowania j\u0119zyk\u00f3w AI. <\/p>\n
Nast\u0119pnie Styles zrobi\u0142a kolejny krok: przeszkoli\u0142a GPT-2 na 200 stronach swojej poezji. Stworzy\u0142o to system doskonale zaznajomiony ze swoim stylem, j\u0119zykiem i tematyk\u0105. W rezultacie powsta\u0142o narz\u0119dzie, kt\u00f3re mog\u0142o rozszerzy\u0107 jej proces tw\u00f3rczy, tworz\u0105c wiersze, kt\u00f3re by\u0142y zar\u00f3wno nowe, jak i g\u0142\u0119boko osobiste. <\/p>\n
Eksperyment zako\u0144czy\u0142 si\u0119 stworzeniem Living Poem \u2013 dzie\u0142a sztuki, kt\u00f3re ewoluuje w czasie rzeczywistym i kt\u00f3re mo\u017cna obecnie ogl\u0105da\u0107 w Muzeum Sztuki Nowoczesnej (MoMA). Ta praca nie jest statyczn\u0105 kompozycj\u0105, ale dynamicznym \u015brodowiskiem, w kt\u00f3rym zbiega si\u0119 kod, zbiory danych i wp\u0142yw cz\u0142owieka. Styles opisuje j\u0105 jako przestrze\u0144, w kt\u00f3rej j\u0119zyk mo\u017ce \u201emy\u015ble\u0107 o sobie\u201d, generuj\u0105c poezj\u0119, obrazy wizualne i g\u0142os w niesko\u0144czonej p\u0119tli. <\/p>\n
Styles postrzega sam\u0105 poezj\u0119 jako podstawow\u0105 technologi\u0119. Przed napisaniem alfabetu ludzie opracowali metrum, rytm i rym, aby zapami\u0119tywa\u0107 i przekazywa\u0107 wa\u017cne informacje z pokolenia na pokolenie. Jej zdaniem ten staro\u017cytny system przechowywania danych \u0142\u0105czy podstawowy impuls z nowoczesn\u0105 sztuczn\u0105 inteligencj\u0105: zdolno\u015b\u0107 do kodowania, przechowywania i rozpowszechniania wiedzy. <\/p>\n
Ta perspektywa na nowo postrzega sztuczn\u0105 inteligencj\u0119 nie jako zagro\u017cenie dla ludzkiej kreatywno\u015bci, ale jako kontynuacj\u0119 d\u0142ugiej tradycji. Tak jak poezja od wiek\u00f3w umo\u017cliwia\u0142a \u015bwiadomo\u015b\u0107 i samo\u015bwiadomo\u015b\u0107, tak sztuczna inteligencja mo\u017ce otworzy\u0107 nowe obszary my\u015blenia. Rozpoznaj\u0105c wsp\u00f3lne korzenie tych narz\u0119dzi, mo\u017cemy wykorzysta\u0107 ich potencja\u0142, aby poszerzy\u0107 nasze zrozumienie zar\u00f3wno nas samych, jak i otaczaj\u0105cego nas \u015bwiata. <\/p>\n
\n\u201ePoezja to jedna z naszych najstarszych i najtrwalszych technologii \u2014 bardzo prymitywny system przechowywania\u201d. <\/p>\n<\/blockquote>\n
Wsp\u00f3\u0142praca mi\u0119dzy poet\u0105 a sztuczn\u0105 inteligencj\u0105 uciele\u015bnion\u0105 w tw\u00f3rczo\u015bci Stilesa sygnalizuje zmian\u0119 w naszym rozumieniu kreatywno\u015bci i technologii. Sugeruje to, \u017ce przysz\u0142o\u015b\u0107 wyra\u017cania siebie nie le\u017cy w separacji, ale w symbiozie mi\u0119dzy ludzk\u0105 intuicj\u0105 a inteligencj\u0105 maszyn.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Skrzy\u017cowanie poezji i sztucznej inteligencji wydaje si\u0119 paradoksalne \u2013 jedno jest g\u0142\u0119boko ludzkie, drugie na pierwszy rzut oka mechaniczne. Jednak poeta Sasha Styles twierdzi, \u017ce reprezentuj\u0105 one to samo podstawowe pragnienie: przechowywanie i przekazywanie wa\u017cnych informacji. Postrzegaj\u0105c poezj\u0119 jako \u201estaro\u017cytn\u0105 technologi\u0119\u201d metrum i rym\u00f3w, akceptuje sztuczn\u0105 inteligencj\u0119 nie jako zamiennik, ale jako jej naturaln\u0105 ewolucj\u0119. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":7433,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"tdm_status":"","tdm_grid_status":""},"categories":[1],"tags":[],"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7434"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7434"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7434\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7433"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7434"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7434"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schooler.org.ua\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7434"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}