Díváte se do davu a vidíte lidi. Nevidíte jejich pozice ve frontě. Vidíte množství. Toto je hlavní funkce números cardinales (hlavní číslice) ve španělštině. Odpovídají na otázku kolik. Nejde jim o postoj k objednávce. Je jim jedno, kdo přišel první. Jde jim jen o skóre.
Zamyslete se nad tím, jaký je rozdíl mezi „šesti lidmi“ a „šestým mužem“. Jedna věc je množství. Další je hodnost. Seis personas. La sexta persona. Toto rozlišení je důležité. Mění to, jak se slovo chová ve větě.
Kardinální čísla mohou plnit dvě funkce. Někdy působí jako determinanty nebo přídavná jména. Nacházejí se přímo před podstatným jménem. Jako ve frázi „Sus dos bicicletas son iguales“ („Obě jeho kola jsou stejná“). V ostatních případech vystupují samostatně jako podstatná jména. „Tenéis que venir los cuatro a mi casa“ („Vy všichni čtyři musíte přijít do mého domu“). Nepotřebujete tam podstatné jméno. Číslo samo o sobě nese význam.
Existují však některé zvláštnosti. Malé pasti na studenty. A pro rodilé mluvčí, kteří o gramatice léta nepřemýšleli.
Proč jsou pro jednotku důležité pohlaví a apkope
Vezměme si jedničku. Je to „problémové dítě“. Nebo alespoň nejflexibilnější. Má ženskou podobu. Una. Veintiuna. Treinta y una. Zbytek řetězce hlavních čísel se nemění. Dos, tres, cuatro. Nemění se v závislosti na rodu.
Ale pozor na apkope před podstatnými jmény mužského rodu. Když se před podstatným jménem mužského rodu objeví uno nebo jeho složeniny, například veintiuno, ztratí koncové -o. Veintiún absolventi. Ne veintiuno alumnos. Setenta y un años. Písmeno o zmizí. To se u podstatných jmen ženského rodu neděje. Udržujete si plnou formu. Cuarenta y una personas.
Toto pravidlo platí i pro složené číslovky. Treinta y un dní. Cincuenta y un studenti. Pokud je následující podstatné jméno mužského rodu, vynechte o. Pokud je to žena, nech si to. Jen.
Jak psát čísla do třiceti
Pravidla psaní se liší v závislosti na velikosti čísla. Není to svévolné. Jde o eufonii. Čísla do třiceti se píší dohromady. Doce. Veinticuatro. Treinta. Píšeš je dohromady. Žádné mezery. Žádné pomlčky.
Překročit práh ve třiceti? Oddělíte je. Treinta y uno. Treinta y ocho. Slovo y (a) se stává spojovacím prvkem. Komponenty jsou samostatné. To platí od jednatřiceti. Noventa y cuatro. Cien je výjimka. Zůstává jedním slovem, i když je to kulaté číslo.
Když tato čísla fungují jako podstatná jména, mohou tvořit množná čísla. El diez. Los dices. El sesenta y dos. Ztráta sesenta y dávek. To se děje v konkrétních kontextech. Obvykle se používá neformálně nebo hovorově. Ale gramaticky je to přijatelné.
Když číslovky řadové nahrazují číslovky
Někdy nepotřebujete pořadové číslo. To platí zejména pro krále a papeže. Ludvík XIV. Říkáme Luis catorce. El Rey Sol (král Slunce). Kardinální číslo nahrazuje ordinální décimo cuarto. Toto je historická konvence. Ale je to rozšířené. Vidíte to v historických knihách. Slyšíte to v hovorové řeči.
Jaká čísla se používají v každodenním životě
Pro studenty, rodiče nebo jiné studenty jazyků je znalost rozsahu od 0 do 100 zásadní. To je základ počítání.
Zde je návod, jak se základní sada rozpadne.
| arabština | Roman | Kardinál |
|---|---|---|
| 0 | 0 | cero |
| 1 | já | uno (un), una |
| 2 | II | dos |
| 3 | III | tres |
| 4 | IV | cuatro |
| 5 | V | cinco |
| 6 | VI | seis |
| 7 | VII | sítě |
| 8 | VIII | ocho |
| 9 | IX | nueve |
| 10 | X | diez |
Čísla 11 až 15 jsou jedinečná. Nepoužívají y. Jednou. Doce. Trece. Catorce. Kdoule. Jsou psány samostatně.
Počínaje šestnáctkou se vzorec mění. Dieciseis. Diecisiete. Dieciocho. Diecinueve. Věnujte pozornost přízvuku. Dieciseis. Diecisiete. Důraz padá na poslední slabiku.
Dvacet – veinte. Dvacet jedna – veintiuno. Dvě slova nebo jedno? Je to jedno slovo. Veintiuno. Ale pamatujte na pravidlo apkope. Veintiún studenti.
Od dvaadvaceti do devětadvaceti následuje stejný vzorec. Veintidós. Veintitrés. Veinticuatro. Veinticinco. Veintiséis. Veintisiete. Veintiocho. Veintinueve. Vše je napsáno dohromady.
Třicet – treinta. Třicet jedna – treinta y uno. Prostor se vrací. Y se vrací.
| 30 | XXX | treinta |
| 31 | XXXI | treinta y uno (treinta y un), treinta y una |
| 32 | XXXII | treinta y dos |
| 33 | XXXIII | treinta y tres |
| 34 | XXXIV | treinta y cuatro |
| 35 | XXXV | treinta y cinco |
| 36 | XXXVI | treinta y seis |
| 37 | XXXVII | treinta y sítě |
| 38 | XXXVIII | treinta y ocho |
| 39 | XXXIX | treinta y nueve |
| 40 | XL | cuarenta |
| 41 | XLI | cuarenta y uno (cuarenta y un), cuarenta y una |
| 42 | XLII | cuarenta y dos |
| 43 | XLIII | cuarenta y tres |
| 44 | XLIV | cuarenta y cuatro |
| 45 | XLV | cuarenta y cinco |
| 46 | XLVI | cuarenta y seis |
| 47 | XLVII | cuarenta a sítě |
| 48 | XLVIII | cuarenta y ocho |
| 49 | XLIX | Cuarenta y nueve |
| 50 | L | cincuenta |
Padesát – cincuenta. Padesát jedna – cincuenta y uno. Vzor je zachován. Cincuenta y un chlapci. Cincuenta y una dívky.
| 50 | L | cincuenta |
| 51 | LI | cincuenta y uno (cincuenta y un), cincuenta y una |
| 52 | LII | cincuenta y dos |
| 53 | III | cincuenta y tres |
| 54 | Liv | cincuenta y cuatro |
| 55 | LV | cincuenta y cinco |
| 56 | LVI | cincuenta y seis |
| 57 | LVII | cincuenta a sítě |
| 58 | LVIII | cincuenta y ocho |
| 59 | LIX | cincuenta y nueve |
| 60 | LX | sesenta |
Šedesát – sesenta. Rytmus se nemění. Sesenta y uno. Sesenta y dos.
| 60 | LX | sesenta |
| 61 | LXI | sesenta y uno (sesenta y un), sesenta y una |
| 62 | LXII | sesenta y dos |
| 63 | LXIII | sesenta y tres |
Kardinální čísla se používají nejen pro počítání na prstech. Jsou základem každodenní komunikace ve španělštině. Potřebujete je na všechno, od sjednání schůzky až po pochopení vašeho účtu v restauraci.
Hlavní funkce je jednoduchá. Vyjadřují množství.
- Na této ulici jsou dvě restaurace.
- Do tohoto automatu nemůžete vhodit více než dvacet mincí.
- Včera jim bylo 36.
Není to jen o matematice. Jde o strukturu.
Označení časů a dat
K vyjádření hodiny používáte kardinální čísla. Nemyslí se tím mechanismus hodinek, ale číslo na ciferníku.
- Je devět patnáct. (Son las nueve y cuarto).
- Uvidíme se dnes v sedm hodin odpoledne.
Termíny jsou označeny podobně. Ale je tu nuance. Když řeknete první den v měsíci, použijete kardinální číslo „uno“. Pro všechny ostatní dny použijete celé kardinální číslo.
- Setkání se bude konat šestého března.
- Uzávěrka přihlášek je dvacátého pátého června.
Na tomto rozlišení záleží. Pokud se spletete, datum bude vypadat špatně.
Roky, staletí a panovníci
Jak fungují v průběhu let, jsou rozloženy na části.
- Ten slavný zápas se odehrál v tisíc devět set osmdesát šest.
- Palác pochází z šestnáctého století.
Věk je komplikovaný. Neříkáte „první století“ pro první století. Používáte kardinální číslo samotného čísla století.
U opakujících se událostí nebo titulů je pravidlo přísné. Pokud je číslo větší než deset, použije se kardinální číslo.
- Vystoupili na dvacátém bienále malby.
- Alfonso třináctiletý odešel do exilu v Římě.
- Benedict šestnáctiletý se narodil v Německu.
Všimněte si vzoru. Zde nepočítáte předměty. Titulům přiřazujete jména.
Procenta a konkrétní identifikátory
Procenta jsou jednoduchá. Řeknete číslo a za ním „por ciento“ (procento).
- Patnáct procent studentů zkoušku nesložilo.
- Tržby vzrostly o dvacet dva procent.
Někdy používáte základní čísla jednoduše k pojmenování konkrétního čísla.
- Výherní tiket skončil v osmi.
- Jeho šťastné číslo je čtyři.
- Říká se, že tři je magické číslo.
Proč je to důležité pro studenty jazyků? Protože kontext mění výslovnost a shodu.
V příkladu restaurace slovo „dos“ zůstává „dos“. To se nemění. Pokud byste ale popisovali restaurace (v množném čísle), změnilo by se přídavné jméno, nikoli samotná číslovka. Číslovka zůstává nezměněna.
Díky této sekvenci jsou španělské číslice předvídatelné. Jakmile se naučíte slovo „pětadvacet“, můžete říct „pětadvacet“ kdekoli.
Existuje nějaký limit, jak vysoko můžete počítat? Téměř žádný. Ale po určitém okamžiku formálního psaní můžete přejít na vědeckou notaci. V hovorové řeči jednoduše řeknete číslo.
Tisíc devět set osmdesát šest.
To zní dlouho. Ale to jsou jen čtyři slova.
Vzpomeňte si, kdy jste se naposledy dívali do kalendáře. Čísla v těchto dnech jsou základními číslicemi. Ne pořadové. Nepoužívejte zlomky. Jen čisté množství.
To je základ. Odtud můžete vytvářet složité věty.
