Історія речей, Ілля Бутман




Уявіть собі, що повернувшись зі школи, а у вікнах вашої квартири немає скла. Відсутня в будинку і скляний посуд. Ви хочете подивитися на своє здивоване обличчя в дзеркало, але в квартирі немає і його. Так і багатьох інших корисних речей ви б не знайшли, якби в свій час винайдено скло. У цьому оповіданні я розповім вам, як починалася історія скла.
А як же прізвище винахідника скла? А ніяк. Справа в тому, що створене воно було самою природою. Давно-давно, за багато мільйонів років до появи першої людини, скло вже існувало. А утворилося воно спочатку розпеченою, а потім остиглої лави, що вирвалася на поверхню з вулканів.
Це природне скло називається зараз обсидіаном. Але остекленять, наприклад, вікна, їм було не можна не тільки тому, що вікон тоді ще не було, а ще й тому, що природне скло грязносерого кольору, через яке абсолютно нічого не видно.
Так як же з’явилося скло, придатне для вживання? Може бути люди навчилися його відмивати? На жаль, природне скло брудне не зовні, а зсередини, тому тут не допоможуть ніякі навіть самі сучасні миючі засоби.
Про те, як люди вперше зробили скло, наближене до сучасного, існує кілька легенд. Всі вони дуже одноманітні і
говорять про те, що мандрівники, не маючи під рукою каміння для вогнища, використовували замість них шматки природної соди. Причому, це відбувалося в пустелі або на березі водойми, там, де обов’язково був пісок. І от під впливом вогню сода і пісок плавилися, утворюючи скло. Люди довго в ці легенди вірили. Але зовсім недавно з’ясувалося, що все це неправда, тому що спека від багаття для такого сплаву недостатньо.
Виробляти скло своїми руками люди почали більше 5000 років тому в Єгипті. Правда, і тоді воно прозорим не було, а з-за того, що в піску потрапляли сторонні домішки, мало зелений або синій відтінок. Поступово на Сході навчилися від нього позбавлятися. Судячи з розкопок, першими скляними виробами стали намисто. Трохи пізніше склом стали покривати посуд. А щоб навчитися робити її саму з скла, знадобилося ще 2000 років.
Для того, щоб з’ясувати секрет виробництва скла, уряд Венеції на початку ХІІІ століття направило на схід спеціальних людей. Підкупами і погрозами венеціанці цей секрет роздобули.
Вони налагодили власне виробництво і змогли зробити скло ще більш прозорим, здогадавшись додавати в його склад трохи свинцю.
Спочатку скло виготовлялося в самій Венеції. Місцева влада дуже боялися, що хтось дізнається секрет виробництва, тому район, де ці розташовувалися майстерні, завжди був оточений солдатами. Ніхто з робітників не наважувався покинути межі міста. За будь-яку спробу це зробити до смертної кари засуджувався не тільки сам склороб, але і вся його сім’я.
Врешті-решт було вирішено перенести майстерні на острів Мурано. Звідти і втекти було важче, і потрапити туди було складно.
У 1271 році венеціанські шліфувальники навчилися робити зі скла лінзи, які спочатку особливим попитом не користувалися. Але в 1281 році здогадалися вставляти їх в спеціально розроблені оправи.
Так з’явилися перші очки. Вони коштували спочатку настільки дорого, що були прекрасним подарунком навіть для королів та імператорів.
В кінці XV століття, коли у Венеції навчилися робити з скла посуд, муранские вироби стали користуватися в усьому світі такою популярністю, що для їх доставки довелося будувати додаткові кораблі.
Але удосконалення скла продовжувалося і пізніше. Прийшов час, і люди придумали покривати його спеціальним складом – амальгамою, так з’явилися дзеркала.
У нашій країні виробництво скла почалося тисячу років тому, в невеликих майстернях. А в 1634 році під Москвою був побудований перший скляний завод.
Автор: Ілля Бутман






















![[:uk-ua]Кризис в области психического здоровья молодежи: Новый подход с Молодыми навигаторами[:] [:ru-ru]Кризис в области психического здоровья молодежи: Новый подход с Молодыми навигаторами[:] [:en]Youth Mental Health Crisis: A New Approach with Young Navigators[:] [:pl]Кризис в области психического здоровья молодежи: Новый подход с Молодыми навигаторами[:] [:cs]Кризис в области психического здоровья молодежи: Новый подход с Молодыми навигаторами[:] [:es]Youth Mental Health Crisis: A New Approach with Young Navigators[:] [:fr]Youth Mental Health Crisis: A New Approach with Young Navigators[:] [:de]Youth Mental Health Crisis: A New Approach with Young Navigators[:] [:pt]Youth Mental Health Crisis: A New Approach with Young Navigators[:] [:it]Youth Mental Health Crisis: A New Approach with Young Navigators[:] [:nl]Youth Mental Health Crisis: A New Approach with Young Navigators[:] [:id]Youth Mental Health Crisis: A New Approach with Young Navigators[:]](https://www.schooler.org.ua/wp-content/uploads/2025/11/87e59890-a4f5-49ac-aba9-55644245c66f-100x70.jpg)
![[:uk-ua]Шкільний обід як рятівний круг: криза SNAP і продовольча безпека дітей[:] [:ru-ru]Школьный обед как жизненно важная линия: кризис SNAP и продовольственная безопасность детей[:] [:en]School Lunch as a Lifeline: The SNAP Crisis and Children’s Food Security[:] [:pl]Obiad szkolny jako ratunek: kryzys SNAP i bezpieczeństwo żywnościowe dzieci[:] [:cs]Školní oběd jako záchranné lano: Krize SNAP a potravinová bezpečnost dětí[:] [:es]El almuerzo escolar como salvavidas: la crisis del SNAP y la seguridad alimentaria de los niños[:] [:fr]Le déjeuner scolaire comme bouée de sauvetage : la crise SNAP et la sécurité alimentaire des enfants[:] [:de]Schulessen als Lebensader: Die SNAP-Krise und die Ernährungssicherheit von Kindern[:] [:pt]A merenda escolar como tábua de salvação: a crise do SNAP e a segurança alimentar das crianças[:] [:it]Il pranzo scolastico come ancora di salvezza: la crisi SNAP e la sicurezza alimentare dei bambini[:] [:nl]Schoollunch als reddingslijn: de SNAP-crisis en de voedselzekerheid van kinderen[:] [:id]Makan Siang di Sekolah sebagai Penyelamat: Krisis SNAP dan Ketahanan Pangan Anak[:]](https://www.schooler.org.ua/wp-content/uploads/2025/11/90968aa0-fabf-4093-bf66-35925c869f4f-100x70.jpg)